ВВЕДЕНИЕ

Много раз от взрослых мы слышали слово «ГТО».  Мы спросили у своего учителя о значении этих букв и узнали, что ГТО - это Всесоюзное физкультурное движение «Готов к труду и обороне».

При изучении поэмы Самуила Яковлевича Маршака «Рассказ о неизвестном герое» нам встретилась строка « Знак "ГТО" на груди у него». Мы заинтересовались, решили провести исследование и получить более полную информацию по этому вопросу.

Цели проекта:

- учебная: обучение умению собирать и обобщать материал по заданной теме;

- воспитательная: формирование знаний о здоровом образа жизни, о пользе занятий спортом, привлечение к активному занятию физической культурой; - привлечение внимания наших родителей к учебному труду ребенка (оказание помощи в работе над проектом), к развитию интереса к здоровому образу жизни;

- развивающая: расширение кругозора, побуждение ребят к творчеству;

метапредметная: - развитие умения работать в коллективе (например, с родителями, учителями, одноклассниками);

- воспитание ответственности за общее коллективное дело;

- формирование умения спланировать и оценить свои умения по созданию работы на заданную тему;

- формирование умения проявить личностные качества (настойчивость, творческие возможности, терпение и т.д.)

Задачи проекта:

- расширить кругозор детей и родителей (собрать материал о всероссийском движении ГТО, о нормативах ГТО);

- привлечь внимание родителей к нашей школьной жизни, оказание практической помощи при выполнении проекта детям;

- привлечь внимание учащихся к здоровому образу жизни.

Задачи учащихся: составить интеллект-карту выполнения проекта и выбрать для себя наиболее интересное дело (поиск информации, проведение социологического опроса, оформление стенда, участие в выполнении  нормативов (тестов) ГТО), добросовестно отнестись к данному поручению и выполнить его качественно;

- привлечь родителей к работе, доходчиво объяснив им, какую работу им предстоит выполнить вместе;

Задача родителей: помочь нам в выполнении поручения.

Форма работы: коллективная, групповая, индивидуальная;

Метод: поисковый  (поиск материала в Интернете, переработка его для учащихся начальной школы, выполнение творческих заданий); словесный (защита своих работ, беседа, выводы); практический (участие в выполнении нормативов (тестов) ГТО).

Методические приёмы (форма деятельности учащихся и учителя): слово учителя, беседа, спортивные соревнования;

Ожидаемый результат: 

-   формирование личностных, регулятивных, познавательных УУД;

- привлечение ребят к систематическим занятиям физической культурой;

-    укрепление здоровья учащихся;

- создание стенда по результатам коллективной творческой деятельности «ГТО – в здоровом теле здоровый дух!»;

-    активное включение детей и родителей в коллективную творческую деятельность,

- адекватная самооценка ребят результатов своей творческой деятельности

Актуальность работы:

Медицинские работники, государство, родители в последние годы озабочены снижением уровня здоровых детей. В 2014 году Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ о возвращении системы «Готов к труду и обороне». По словам министра образования Дмитрия Ливанова, начиная с 2015 года, результаты сдачи комплекса ГТО будут учитываться при поступлении в высшие учебные заведения.

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ (ПРОЕКТНАЯ) ЧАСТЬ

Для реализации проекта мы составили интеллект карту наших действий в программе Paint. Мы разделились на 3 группы, для каждой группы были определены  задания:

1группа: составить историческую справку о комплексе ГТО.

2 группа:

- подобрать пословицы и поговорки о здоровом образе жизни;

- найти стихи, рассказы о спорте и здоровом образе жизни;

- принять участие в сдаче норм ГТО (2 ступень "Стартуют все": 9-10 лет) и сделать фотографии.

3 группа:

- провести социологический опрос среди учащихся начальной школы;

- сделать стенд о ГТО.

Проанализировав поставленные перед собой задачи, 1 группа приступила к поиску информации. Обратившись к Интернет-ресурсам, мы узнали, что 24 мая 1930 года газета «Комсомольская правда» опубликовала материалы о том, что необходимо оценить всестороннюю физическую подготовку молодежи. Предлагалось установить специальные нормы и требования, а тех, кто их выполнит, награждать значком. Предложение комсомольцев  было одобрено в широких кругах общественности, и по поручению Всесоюзного совета физической культуры в СССР был разработан проект комплекса ГТО, который в марте 1931 года после обсуждения в различных общественных организациях страны был утвержден.

Сначала  комплекс ГТО состоял из одной ступени, которая включала 15 нормативов по различным физическим упражнениям (бег, прыжки, метания, плавание, лыжи и др.). Кроме того, сдающие комплекс должны были знать основы советского физкультурного движения и военного дела.

Простые и общедоступные физические упражнения и виды спорта, включенные в нормативы, их польза для укрепления здоровья, сделали комплекс ГТО популярным среди населения и особенно среди молодежи. В 1931 году значок ГТО получили 24 тысячи физкультурников, в 1932-м — 465 тысяч, и в 1933 году 835 тысяч физкультурников. В 1932 году была введена 2-я ступень комплекса ГТО, содержащая 25 норм: 3 теоретических требования и 22 практических испытания по различным видам физических упражнений. Она была значительно сложнее. Сдать все нормативы можно было только при условии систематических тренировок.

В 1934 году был учрежден значок «Будь готов к труду и обороне» для школьников 14—15 лет, который состоял из 16 норм спортивно-технического характера и требований по санитарной подготовке. Значкист  БГТО, кроме того, должен был уметь провести занятия по одному из видов спорта, знать правила и уметь судить спортивные игры. (Изображения значков в Приложении 2).

Большая притягательная сила комплекса ГТО открыла дорогу в спорт для миллионов юношей и девушек. Выполнением нормативов ГТО начали свой путь замечательные советские спортсмены, ставшие победителями крупнейших международных состязаний, высоко поднявшие над миром знамя советского спорта.

Поэма Самуила Яковлевича Маршака «Рассказ о неизвестном герое» была написана в 1937 году, и строчка «Знак ГТО на груди у него» была в то время понятна любому советскому человеку. Все знали, что ГТО – это Всесоюзное движение «Готов к труду и обороне» - программа физкультурной подготовки, которая существовала в нашей стране с 1931 года по 1991 год.

В семидесятые годы прошлого века проходит  много  массовых спортивных состязаний на основе ГТО. С 1974 года в СССР начинаются всесоюзные первенства по многоборьям ГТО, которые всего через год объединяют 37 миллионов участников, из них пятьсот человек выходят в финал. Призеры четвертой ступени автоматически становятся мастерами спорта СССР. За последовавшие семь лет чемпионами районов, городов, областей и республик стали свыше 350 тысяч юношей и девушек, среди них 77 чемпионов СССР по многоборью ГТО и 100 — первые в истории движения мастера спорта по многоборью ГТО.

С 1974 года в движение активно включились молодежные издания. «Комсомольская правда» стала первой газетой, на призы которой организовывался чемпионат СССР. В нем разыгрывалось первенство в четырех возрастных категориях. В программу соревнований входили такие виды спортивных состязаний, как бег на 100 метров, метание гранаты, стрельба, плавание на 100 метров, легкоатлетический кросс. Самая знаменитая участница 9-кратная чемпионка СССР Наталья Богословская по итогам соревнований была удостоена звания «заслуженный мастер спорта».

На старты по сдаче ГТО выходили известные ученые, спортсмены, герои труда. Академик Павлов и писатель Максим Горький приветствовали интерес населения к физической культуре и спорту.

Среди людей, которые получали значки ГТО, были известные звезды спорта и культуры СССР, Аркадий Гайдар, братья Знаменские, прославленные игроки московского «Спартака», Василий Соловьев-Седой.

По Указу Президента Российской Федерации с 1 сентября 2014 года в нашей стране введен Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). Сделано это было для продвижения ценностей здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.

Выполнивших нормативы комплекса отмечают золотыми, серебряными или бронзовыми знаками отличия, а также спортсмены могут получить массовые спортивные разряды и звания.

Обладание такими знаками отличия даст бонусы при поступлении в высшие учебные заведения.

Структура нового комплекса ГТО включает следующие ступени:

1 ступень "Играй и двигайся": 6-8 лет (1-2 классы) 

2 ступень "Стартуют все": 9-10 лет (3-4 классы) 

3 ступень "Смелые и ловкие": 11-12 лет (5-6 классы) 

4 ступень " Олимпийские надежды ": 13-15 лет (7-9 классы) 

5 ступень "Сила и грация": 16-17 лет (10-11 классы) 

6 ступень "Физическое совершенство": 18-30 лет 

7 ступень "Бодрость и здоровье ": 41-50 лет 

8 ступень "Здоровье и долголетие": 51-55лет и старше. 

Значок ГТО получил новый дизайн (Приложение 2). Знак отличия ГТО теперь имеет форму стилизованной многоконечной звезды, в центре которой расположена окружность с изображением бегущего спортсмена на фоне красного цвета для золотого знака отличия, синего — для серебряного значка, а для бронзового - зеленый цвет c изображением восходящего солнца.

2 группа подобрала пословицы, стихи и поговорки о здоровом образе жизни (Приложение 3), а некоторые ребята приняли участие в выполнении  нормативов (тестов) ГТО (2 ступень "Стартуют все": 9-10 лет) и сделали фотографии (Приложение 4).

3 группа провела социологический опрос среди учащихся начальной школы и задала им следующие вопросы:

1. Как вы понимаете девиз «Готов к труду и обороне»?

1. Способствовал ли комплекс ГТО укреплению здоровья людей? Почему?
2. Как вы считаете, почему нужно заниматься спортом?
3. Хотели бы вы попробовать сдать нормы ГТО?

Результаты социологического опроса команда представила в Приложении 5. Так же участники 3 команды при помощи родителей сделали стенд о ГТО  (Приложение 6)

Несколько наших одноклассников приняли участие в выполнении нормативов (тестов) ГТО на 2 ступени «Стартуют все»: 9-10 лет (г. Корсаков, 12,18 мая 2016 г) (фото в Приложении 4)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наш проект имеет большое практическое значение:

-   мы убедились в пользе занятиями физкультурой и спортом;

- наши родители приняли активное участие в школьной жизни;

- мы развивали свои творческие способности;

- изготовили стенд «ГТО – в здоровом теле здоровый дух!»

 Каждая группа  защищала свою работу, рассказывала, что они нашли, что узнали нового, как работали над проектом. Ребята высказывались, как повлияло на их жизнь, интересы, увлечения то новое о здоровом образе жизни, что они узнали при подготовке к проекту.

Мы подвели  итог своей работе: для того, чтобы в жизни быть успешным, надо быть здоровым и активным, настойчивым и терпеливым, Ведь не зря народ, стремясь сохранить нравственное здоровье нации, создал пословицы, подходящие под все случаи жизни.

ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. http://www.sportobzor.ru/a-vy-znaete/istoriya-gto-v-sssr.html
2. http://www.svdeti.ru/index.php?id=1545:gto&Itemid=96&option=com_k2&view=item
3. http://www.uchportal.ru/publ/22-1-0-3558
4. http://kakzdorovo.ru/library/hronicheskiy-nikotinizm/890.html